Tutorisation par les pairs
L’association pour la profession de tutorat a adopté le code d’éthique suivant qui est largement accepté au sein des organisations professionnelles de tutorat :
- L’intérêt supérieur :Les tuteurs s’engageront à agir dans le meilleur intérêt des tuteurs, comme spécifié par l’organisation ou l’institut employé.
- responsabilité :Les tuteurs assumeront la responsabilité de leur propre comportement et travailleront pour résoudre les conflits qui peuvent survenir entre eux et un client.
- Intégrité :Les tuteurs pratiqueront et favoriseront l’exactitude, l’honnêteté et la véracité.
- Principe :Les tuteurs n’effectueront aucun devoir écrit pour l’étudiant, même si l’étudiant recherche d’autres moyens d’éviter de faire le travail lui-même.
- Équité :Les tuteurs exerceront un jugement raisonnable et prendront des précautions pour s’assurer que leurs biais potentiels, limites de compétence et limitations de l’expertise ne conduisent pas à des pratiques injustes.
- Engagement :Les tuteurs respecteront les engagements pris envers les apprenants.
- Respect des droits et de la dignité :Les tuteurs respecteront la dignité et la valeur de toutes les personnes, ainsi que les droits des individus à la confidentialité, à la confidentialité et à l’autodétermination.
- Excellence :Les tuteurs s’efforceront de maintenir l’excellence en améliorant leurs compétences de tutorat et en s’engageant dans des activités de développement professionnel.
- Respect des différences :Les tuteurs respecteront les différences culturelles, individuelles et de rôle, y compris celles basées sur l’âge, le sexe, l’identité de genre, la race, l’ethnicité, la culture, la religion, l’orientation sexuelle, le handicap, la langue, et le statut socio-économique.
- Professionnalisme :Les tuteurs n’entreront pas dans des relations inappropriées avec les tuteurs.
- Confidentialité :Les tuteurs maintiendront les normes de confidentialité les plus élevées pour protéger les informations personnelles de ceux qu’ils enseignent.
Bénéfice du tutorat par les pairs dans l’enseignement supérieur
Le tutorat des pairs est une méthode éprouvée pour améliorer Performance académique, renforcement de la confiance et création d’un environnement d’apprentissage favorable. Dans l’enseignement supérieur, le tutorat par les pairs aide non seulement les élèves en difficulté à rattraper des sujets difficiles, mais améliore également la pensée critique et les compétences en leadership des tuteurs eux-mêmes.
La recherche montre que les étudiants engagés dans des programmes de tutorat par les pairs présentent des taux de rétention plus élevés, une meilleure compréhension du sujet et une meilleure communication. Pour les universités et les collèges, la mise en œuvre d’initiatives de tutorat par les pairs peut contribuer de manière significative à la réussite des étudiants et à l’excellence académique globale.
Qu’il soit appliqué dans les mathématiques, les études de langue ou les cours professionnels spécialisés, le tutorat par les pairs favorise la collaboration, l’inclusivité et la croissance académique à long terme. En tant qu’approche rentable et évolutive, l’apprentissage assisté par les pairs continue de gagner en popularité en tant que l’une des stratégies éducatives les plus percutantes dans l’enseignement supérieur moderne.