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Bibliothek für Erfolgs- und Bindungsstrategien für Schüler
Reading Time: < 1 minuteBibliothek für Erfolgs- und Bindungsstrategien für Schüler
Ein kuratierter Hub für forschungsunterstützte Ressourcen zurStudentenbindung,Peer-Tutoring,
Anleitung,MotivationundEntwicklungsausbildung.
Entdecken Sie praktische Anleitungen, PDFs und Übersichten, die den Lehrern helfen sollen, die Persistenz, das Engagement und die Lernergebnisse zu verbessern.
- Retention & Persistence:Evidenzbasierte Frameworks und Erfolgserkenntnisse im ersten Jahr
- Peer- und ergänzende Anleitung:Definitionen, Modelle und Implementierungs-Checklisten
- Teaching & Assessment:Sokratische vs. didaktische Nachhilfe, affektive Bewertung, Korrekturlesen
- Spezielle und erwachsene Lernende:Strategien für ABE/Dev ED und Schüler mit unterschiedlichen Bedürfnissen
- Schreiben und Zitat:narrative Schreibanleitungen und Orientierung im Zitatstil
Alle Artikel können als PDF oder Web-Artikel voncfder.orgheruntergeladen werden. Verwenden Sie diese Sammlung als Ausgangspunkt
für Kursdesign, Nachhilfeprogramme und Campus-weite Aufbewahrungsinitiativen.
| Ressourcentitel | Link |
|---|---|
| Ressourcen für Ausbilder für Erwachsenenentwicklungsmathematik und Grundbildung für Erwachsene | PDF herunterladen |
| Reziproke Peer-Tutoring: Eine eingebettete Bewertungstechnik zur Verbesserung des Lernens und der Leistung der Schüler | PDF herunterladen |
| Forschungsbasierte Strategien für Studierende mit besonderen Bedürfnissen: Peer-Assisted-Learning-Strategien | PDF herunterladen |
| Wie Klassenlehrer den Schülern beim Lernen helfen können – und ihnen das Lernen beibringen | PDF herunterladen |
| Affektive Bewertung für Entwicklungsstudenten (Teil I) | PDF herunterladen |
| Peer-Tutoring und das Gespräch der Menschheit | PDF herunterladen |
| Die Schlüssel zur Persistenz des ersten Studienjahres | PDF herunterladen |
| Peer-Tutoring und soziale Dynamik in der Hochschulbildung | PDF herunterladen |
| Widerstand gegen Veränderungen in Lernstrategiekursen | PDF herunterladen |
| Die Rolle von akademischen und nichtakademischen Faktoren bei der Verbesserung der College-Retention | PDF herunterladen |
| Reziproke Peer-Tutoring: Überprüfung des Wertes einer kooperativen Lerntechnik für Studenten und Ausbilder | PDF herunterladen |
| Hilfesuche, Lernen und Kontingent-Nachhilfe | PDF herunterladen |
| Eine vergleichende Bewertung der sokratischen versus didaktischen Nachhilfe | PDF herunterladen |
| Überdenken der Studentenbindung in Community Colleges | PDF herunterladen |
| Neubeurteilung der „Korrekturlesefalle“: ESL-Nachhilfe und Schreibanweisung | PDF herunterladen |