Utiliser le langage de l’état d’esprit de la croissance dans votre classe
Reading Time: 2 minutesDécouvrez comment l’utilisation d’un langage d’esprit de croissance peut transformer votre approche pédagogique et permettre aux élèves de relever les défis d’apprentissage en toute confiance.
Qu’est-ce qu’un état d’esprit de croissance ?
Un état d’esprit de croissance est la conviction que les capacités et l’intelligence peuvent être développées par l’effort, la pratique et l’apprentissage. Ce concept, lancé par la psychologue Carol Dweck, contraste avec un état d’esprit fixe, où les gens croient que leurs capacités sont statiques et immuables.
Le langage joue un rôle crucial dans la promotion d’un état d’esprit de croissance en classe. Les mots que les enseignants utilisent peuvent inspirer la persévérance ou renforcer les limitations.
Mindset de croissance vs.
- Mindset fixe : “Je ne suis tout simplement pas doué pour les mathématiques.”
- Mindset de croissance : “Je ne maîtrise pas encore cela, mais je peux m’améliorer avec l’entraînement.”
Les étudiants ayant un état d’esprit de croissance sont plus susceptibles de relever des défis, d’apprendre des critiques et de persister malgré les revers. Ceux qui ont un état d’esprit fixe peuvent éviter les tâches difficiles et abandonner facilement.
Principes fondamentaux de la croissance Langage d’esprit
- Utilisez le mot “encore” pour montrer que la progression est possible : “Je ne peux pas faire cela… pour le moment.”
- Concentrez-vous sur les efforts et les processus sur les résultats.
- Encouragez l’amour pour l’apprentissage et la résilience face aux obstacles.
Exemples de phrases d’état d’esprit de croissance
| au lieu de dire | Essayez de dire |
|---|---|
| “J’abandonne.” | “Je vais essayer une stratégie différente.” |
| “C’est trop dur.” | “Avec un effort, je peux m’améliorer.” |
| “J’ai fait une erreur.” | “Les erreurs m’aident à apprendre.” |
| “Tu es tellement doué !” | “Votre dévouement porte vraiment ses fruits !” |
| “Je ne suis pas doué pour ça.” | “Qu’est-ce que je manque ?” |
Conseils pratiques pour les enseignants
- Intégrez le langage de l’état d’esprit de croissance dans les conversations quotidiennes
- Utilisez des revues réflexives pour aider les élèves à suivre leur croissance.
- Célébrez l’effort, la stratégie et l’amélioration, pas seulement les scores élevés.
- Modélisez votre propre état d’esprit de croissance en classe.
Transformer les erreurs en opportunités d’apprentissage
Aidez les élèves à voir les erreurs comme une partie précieuse de l’apprentissage. Recadrez l’échec comme une rétroaction et utilisez un langage qui encourage la réflexion et la résilience.
Par exemple : “Des erreurs montrent que vous essayez quelque chose de nouveau. Voyons ce que nous pouvons en apprendre.”
Exemples de classes réelles
Les enseignants ont constaté que même de petits changements de langue peuvent avoir un impact significatif sur la motivation des élèves. Par exemple, un enseignant du primaire a commencé à utiliser des phrases telles que “vous n’êtes pas encore là” au lieu de “mauvaise” – aboutissant à des apprenants plus confiants et curieux.
Conclusion
L’utilisation du langage de l’état d’esprit de la croissance en classe nourrit une culture de curiosité, de résilience et d’apprentissage tout au long de la vie. Commencez par de simples changements dans la façon dont vous louez, corrigez et encouragez vos élèves, et regardez comment cela transforme leur état d’esprit.
N’oubliez pas que chaque élève progresse à son propre rythme. Lorsque les enseignants utilisent constamment un langage axé sur la croissance, ils créent un environnement où l’effort est valorisé plutôt que la perfection, les défis et la persévérance est célébrée. Cela améliore non seulement les résultats scolaires, mais favorise également le bien-être émotionnel et la confiance en soi.
La mise en œuvre de cette approche prend du temps et de la pratique, mais les avantages à long terme pour les étudiants et les éducateurs valent bien l’investissement.