Reading Time: 3 minutesDas erste Studienjahr ist für viele Studenten eine Zeitspanne, insbesondere für diejenigen, die mit akademischen Vorbereitungslücken eintreten. Während viele Institutionen akademische Unterstützung bieten, sind diese Dienste zu oft nur begrenzt in Reichweite, abhängig von der Energie einzelner Mitarbeiter oder der Verbindung von der akademischen Programmierung. In diesem Artikel untersuchen wir, wie Sie ein skalierbares, nachhaltiges […]

Reading Time: 2 minutesVorstellung Lernförderungsprogramme sind unerlässlich, um den Schülern dabei zu helfen, akademische, soziale und emotionale Herausforderungen zu meistern. Aber woher wissen wir, dass diese Programme tatsächlich funktionieren? Bewertung ist der Schlüssel. In diesem Artikel werden wir untersuchen, wie wichtig es ist, Ihre Support-Programme zu bewerten, was zu messen ist und wie Sie diese Daten verwenden, um […]

Reading Time: 14 minutesReprinted from the Journal of Developmental Education, Volume 21, Issue 3, Spring, 1998. Abstrakt: Die Ergebnisse einer nationalen Studie legen nahe, wie Technologie die Bildung für Entwicklungsstudenten verbessern kann. Derzeit wird ein Großteil des College-Unterrichts von einem alten Paradigma dominiert, das durch die Vorlesungsmethode gekennzeichnet ist. In ähnlicher Weise präsentiert ein Großteil der heutigen Technologie den […]

Reading Time: 5 minutesIm gesamten Hochschulbereich investieren die Institutionen weiterhin erhebliche Ressourcen in Nachhilfezentren, ergänzende Unterricht, Beratungsdienste und Programme im ersten Jahr. Dennoch haben viele Campus immer noch Probleme mit geringer Retention und ungleichmäßigen Ergebnissen der Studenten – insbesondere bei Studenten, die als „unterpräpariert“ bezeichnet werden. Ein Grund dafür ist, dass akademische Unterstützung oft reaktiv und nicht absichtlich […]

Reading Time: 8 minutesDer ergänzende Unterricht (SI) kann die Lernergebnisse stärken, die Beständigkeit verbessern und die Schüler in anspruchsvollen „Gateway“ -Kursen unterstützen – ohne dass eine vollständige Neugestaltung des Kurses erforderlich ist. Der Schlüssel ist die Integration: Ausrichten von SI auf Ihren Lehrplan, Abstimmung mit den Ausbildern und Aufbau eines konsistenten Schülererlebnisses, das sich eher wie eine natürliche […]

Reading Time: 7 minutesHochschulen und Universitäten investieren seit mehr als einem Jahrzehnt in Frühwarnsysteme, in der Hoffnung, gefährdete Studenten zu identifizieren, bevor sie ausfallen oder abbrechen. Viele dieser Systeme erzeugen jedoch mehr Lärm als Auswirkungen: zu viele Warnungen, zu wenig Kontext und kein klarer Weg zur effektiven Unterstützung. Das Ergebnis ist Frustration für die Fakultät, „Alarmmüdigkeit“ für Berater […]

Reading Time: 3 minutesDie Studentenbindung ist zu einem der wichtigsten Indikatoren für den Bildungserfolg geworden. Es zeigt, wie gut Schulen, Hochschulen und Universitäten die Schüler einschreiben und einbeziehen können, bis sie ihre Programme abgeschlossen haben. Retention ist nicht nur ein Maß für die akademische Qualität, sondern auch ein Signal für institutionelle Gesundheit, Studentenzufriedenheit und langfristige gesellschaftliche Vorteile. In […]

Reading Time: < 1 minuteBibliothek für Erfolgs- und Bindungsstrategien für Schüler Ein kuratierter Hub für forschungsunterstützte Ressourcen zurStudentenbindung,Peer-Tutoring,Anleitung,MotivationundEntwicklungsausbildung.Entdecken Sie praktische Anleitungen, PDFs und Übersichten, die den Lehrern helfen sollen, die Persistenz, das Engagement und die Lernergebnisse zu verbessern. Retention & Persistence:Evidenzbasierte Frameworks und Erfolgserkenntnisse im ersten Jahr Peer- und ergänzende Anleitung:Definitionen, Modelle und Implementierungs-Checklisten Teaching & Assessment:Sokratische vs. didaktische […]

Reading Time: 6 minutesDie meisten Institutionen verfügen bereits über die erforderlichen Teile, um den Erfolg der Studenten zu unterstützen: engagierte Fakultäten, Nachhilfeteams, Schreibzentren, Peer-Mentoren und Mitarbeiter des Lernens. Die Herausforderung besteht darin, dass diese Unterstützungen oft parallel wirken. Die Schüler sollen zur Nachhilfe gehen, aber die Tutoren wissen möglicherweise nicht, was der Ausbilder erwartet. Die Fakultät ist sich […]

Reading Time: 3 minutesUniversitäten arbeiten heute in einem Umfeld, das von finanziellem Druck, öffentlicher Kontrolle, technologischen Störungen und steigenden Erwartungen an Gerechtigkeit und Inklusion geprägt ist. In diesem Zusammenhang beschränkt sich die akademische Führung nicht mehr auf die interne Governance. Es ist eine öffentliche, strategische und relationale Funktion, die die institutionelle Nachhaltigkeit und die kulturelle Identität prägt. Effektive […]