Як допомогти студентам зміцнити академічну впевненість
Reading Time: 3 minutesСтуденти, які вступають до коледжу з прогалинами в академічній підготовці, часто борються не лише зі змістом, а й із впевненістю. Коли студенти не вірять, що вони здатні на успіх, вони рідше залучатимуться, наполягають або звертаються за допомогою. Ця стаття пропонує практичні стратегії, засновані на теорії та досвіді, щоб допомогти викладачам, репетиторам та керівникам програм підвищити […]
Використання мови мислення зростання у вашому класі
Reading Time: 2 minutesДізнайтеся, як використання мови мислення зростання може змінити ваш підхід до викладання та надати студентам можливість впевнено приймати навчальні завдання. Що таке мислення щодо зростання? Мислення зростання — це переконання, що здібності та інтелект можна розвивати за допомогою зусиль, практики та навчання. Ця концепція, започаткована психологом Керол Двек, контрастує з фіксованим мисленням, де люди вважають, […]
Мікромотивації: невеликі способи підтримувати труднощі учнів
Reading Time: 2 minutesзапровадження У кожному класі є студенти, які мають труднощі — в академічній, емоційній чи соціальному плані. Хоча основні втручання є важливими, іноді найменші жести мають найбільшу різницю. Мікромотивація — це короткі, цілеспрямовані дії або слова, які дають студентам додатковий поштовх, який їм потрібен, щоб продовжувати. У цій статті ми досліджуємо, як використовувати ці прості інструменти […]
Навчання студентів ставити кращі академічні цілі (і фактично виконувати)
Reading Time: 6 minutesБагато студентів можуть описати те, чого вони хочуть в академічному плані — вищі оцінки, менше стресу, краще управління часом, сильніше письмо, проходження курсу шлюзу. Проблема в тому, що «бажання» часто залишається абстрактним. Цілі стають оптимістичними заявами, а не робочим планом, і подальше зникнення зникає в той момент, коли семестр стає зайнятим. Хороша новина: постановка цілей […]
Розвиваюча освіта у вищій школі
Reading Time: 2 minutesрозвиваюча освіта Національний центр розвиваючої освіти описує сферу розвиваючої освіти як підтримку «академічного та особистісного зростання недостатньо підготовлених студентів коледжу шляхом навчання, консультування, консультування та репетиторства. Клієнтами програм розвитку розвитку є традиційні та нетрадиційні студенти, які були оцінені як потрібно розвивати свої навички, щоб бути успішним у коледжі». Ми пропонуємо нашим клієнтам різні можливі способи […]
Як допомогти студентам подолати страх невдачі (без токсичного позитиву)
Reading Time: 6 minutesСтрах невдачі є однією з найпотужніших сил, що формують поведінку учнів. Це може підживити прокрастинацію, перфекціонізм, уникнення складних завдань і навіть рішення відмовитися від навчання. Часто проблема не в відсутності здібностей, а в глибокій вірі в те, що помилки неприйнятні і що невдача в чомусь академічному означає невдачу як особистість. Вихователі з добрими намірами іноді […]
Психологічні основи мотивації учнів
Reading Time: 3 minutesВступ: У сфері освіти одним критичним аспектом, який може зробити або розірвати шлях учня, є мотивація. Це рушійна сила навчання та досягнення академічних успіхів. Заглиблюючись у тему «Психологічні основи мотивації студентів», ми розкриємо глибокий вплив, який вона має на життя студентів. Більше того, ми звернемося до різноманітної аудиторії, яка охоплює учнів, шкільних адміністраторів, батьків і […]
Як навчити студентів розвивати ідентичність зростання, а не просто мислення щодо зростання
Reading Time: 7 minutes«Мислення зростання» стало однією з найбільш впізнаваних ідей в освіті. Плакати, майстер-класи та заняття в класі часто повторюють одне й те саме повідомлення: здібності можуть покращитися з зусиллям, практикою та хорошими стратегіями. У багатьох класах це повідомлення допомагає студентам менш особисто сприймати проблеми та розглядати помилки як частину навчання. Але є тиха проблема, через яку […]
Системи визнання заслуг у середній освіті та їх вплив на академічну стійкість
Reading Time: 2 minutesСистеми визнання заслуг у середній освіті відносяться до структурованих інституційних механізмів, які публічно визнають досягнення учнів через нагороди, стипендії, почесні відзнаки або офіційні похвали. Хоча ці системи часто сприймаються як святкові жести, вони функціонують як мотиваційні архітектури, які формують ідентичність студента, академічну заангажованість і довгострокову освітню стійкість. Останніми роками дослідники освіти почали досліджувати рамки визнання […]
Психологія прокрастинації: допомога учням розірвати цикл
Reading Time: 4 minutesПрокрастинація є однією з найпоширеніших проблем, з якою стикаються студенти, але вона також є однією з найбільш неправильно зрозумілих. Це часто розглядається як лінь, погана дисципліна або відсутність мотивації. Насправді багато дуже здібних і мотивованих студентів регулярно зволікають, навіть якщо вони дуже піклуються про свої академічні успіхи. У цій статті досліджується психологія прокрастинації в студентському […]