шукати Cfder.org блог
Перегляд за категоріями (5)
Створення моделей співпраці викладачів і репетиторів, які сприяють успіху студентів
Reading Time: 6 minutesУ більшості закладів уже є частини, необхідні для підтримки успіху студентів: віддані викладачі, репетиторські команди, письмові центри, однолітки-наставники та співробітники підтримки навчання. Проблема в тому, що ці опори часто працюють паралельно. Студентам кажуть йти на репетиторство, але репетитори можуть не знати, чого очікує викладач. Викладацький склад може не знати, що охоплюють репетитори, як проходять заняття […]
Системи визнання заслуг у середній освіті та їх вплив на академічну стійкість
Reading Time: 2 minutesСистеми визнання заслуг у середній освіті відносяться до структурованих інституційних механізмів, які публічно визнають досягнення учнів через нагороди, стипендії, почесні відзнаки або офіційні похвали. Хоча ці системи часто сприймаються як святкові жести, вони функціонують як мотиваційні архітектури, які формують ідентичність студента, академічну заангажованість і довгострокову освітню стійкість. Останніми роками дослідники освіти почали досліджувати рамки визнання […]
Невеликі примітки щодо відгуків, які мають велику різницю
Reading Time: 7 minutesБагато викладачів витрачають дивовижну кількість часу на написання відгуків — лише для того, щоб виявити, що студенти проглядають його, неправильно розуміють або ніколи не застосовують до наступного завдання. Проблема зазвичай не в зусиллях. Це дизайн. Довгі, детальні відгуки можуть перевантажити студентів, особливо коли вони втомлені, напружені або зосереджені на оцінці. Невеликі примітки щодо відгуків можуть […]
Як використовувати відгуки однолітків безпечним, підтримуючим способом
Reading Time: 6 minutesВідгуки однолітків можуть бути одним із найшвидших способів покращити написання, проекти та презентації. Це також може бути одним з найбільш незручних. Багато студентів або уникають реальних відгуків, тому що не хочуть звучати підло, або вони дають грубу критику, тому що думають, що так виглядає «чесно». З боку прийому студенти можуть відчувати себе засудженими, збентеженими або […]
Короткий посібник із розуміння того, що ви читаєте
Reading Time: 5 minutesВи можете витратити годину на читання і все одно відчувати, що нічого «застрягло». Якщо це звучить знайомо, ви не самотні. Багато учнів плутають читання з розумінням. Читання – це акт переміщення через слова. Розуміння — це те, що відбувається, коли ваш мозок набудує сенс: як ідеї з’єднуються, чому автор написав текст і що ви повинні […]
Як навчити студентів розвивати ідентичність зростання, а не просто мислення щодо зростання
Reading Time: 7 minutes«Мислення зростання» стало однією з найбільш впізнаваних ідей в освіті. Плакати, майстер-класи та заняття в класі часто повторюють одне й те саме повідомлення: здібності можуть покращитися з зусиллям, практикою та хорошими стратегіями. У багатьох класах це повідомлення допомагає студентам менш особисто сприймати проблеми та розглядати помилки як частину навчання. Але є тиха проблема, через яку […]
Academic Leadership and Institutional Advancement in Contemporary Higher Education
Reading Time: 3 minutesСьогодні університети працюють у середовищі, яке визначається фінансовим тиском, громадським контролем, технологічними зривами та зростанням очікувань щодо справедливості та інклюзії. У цьому контексті академічне лідерство більше не обмежується внутрішнім управлінням. Це громадська, стратегічна та реляційна функція, яка формує інституційну стійкість та культурну ідентичність. Ефективні лідери вищої освіти повинні одночасно захищати академічні стандарти, забезпечувати фінансову стабільність, […]
Прості питання «перевірити для розуміння» будь-якого вчителя
Reading Time: 4 minutesОднією з найпоширеніших проблем у навчанні є знання того, чи справді студенти розуміють те, чого щойно навчили. Чітке пояснення, уважні обличчя та кивають головами не завжди означають, що навчання відбулося. Саме тут вирішальну роль відіграє перевірка на розуміння. Перевірка на розуміння, часто скорочена як КУО, відноситься до коротких запитань з низькими ставками або підказок, які […]
Прості способи поставити кращі запитання на уроці
Reading Time: 4 minutesПоставити запитання на уроці є одним із найефективніших способів навчання, але багато учнів вагаються говорити. Страх звучати непідготовлено, невпевненість у тому, що запитати, або тиск з боку великих класів часто замовчують цікавість. Результатом є пасивне слухання, пропущене роз’яснення та відчуття відриву від процесу навчання. Хороша новина полягає в тому, що задавати кращі запитання не є […]
Психологія прокрастинації: допомога учням розірвати цикл
Reading Time: 4 minutesПрокрастинація є однією з найпоширеніших проблем, з якою стикаються студенти, але вона також є однією з найбільш неправильно зрозумілих. Це часто розглядається як лінь, погана дисципліна або відсутність мотивації. Насправді багато дуже здібних і мотивованих студентів регулярно зволікають, навіть якщо вони дуже піклуються про свої академічні успіхи. У цій статті досліджується психологія прокрастинації в студентському […]