形成性评估和反馈策略

检查学生是否理解课程的简单方法

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有时老师会想，“那就好了！” — 只是后来发现学生并没有真正理解关键思想。
在课程期间或课后检查理解有助于及早识别混乱并使学习更有效。

在这篇文章中，我们将探索简单、快速和低压力的方法，看看你的学生是否真的“明白了”。

1. 在课程结束时问一个简单的问题

在学生离开之前，请询问以下内容：

• “你今天学到的最重要的东西是什么？”
• “还有什么不清楚的事情是什么？”

如果您正在远程教学，让他们在便签、笔记本或在线聊天中回答。 只需两分钟，但提供有价值的洞察力。

2.使用“上/侧/向下拇指”的方法

这种简单的视觉检查适用于任何教室。 要求学生显示：

• 👍 — 我很了解
• ➡️ — 我有些不确定
• 👎——我还不明白

它快速、包容，并帮助您在现场调整下一个解释。

3. 做一张快速出境票

在离开课堂之前，每个学生写一两个短句，例如：

• “我今天学到的一件事是……”
• “我还是不明白……”

您可以收集纸质笔记或使用 Google 表单或 Menteleter 等数字工具。 这些“出口票”向您展示了哪些有效，哪些无效。

4. 让学生互相解释（配对分享）

要求学生转向合作伙伴并用他们自己的话解释课程。 如果一个学生可以简单地教它——他们真的学到了它！ 这也培养了信心和沟通技巧。

5.使用一分钟的摘要

在课堂结束时，给每个人一分钟的时间来写一个简短的主题总结。 这有助于他们专注于最重要的事情，并让您快速发现误解。

奖励：将检查变成游戏

使用卡霍特！ 或测验以使学习检查变得有趣和互动。 最后添加一个简短的“真假”或多项选择测验——学生喜欢它！

总结

这些快速方法只需几分钟，但会产生巨大的差异。 当教师定期检查理解时，他们的教学更聪明——而不是更难。 这是确保您的学生真正学习而不是听力的最简单方法。