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Como ajudar os alunos a superar o medo do fracasso (sem positividade tóxica)
Reading Time: 7 minutesO medo do fracasso é uma das forças mais poderosas que moldam o comportamento dos alunos. Pode alimentar a procrastinação, o perfeccionismo, evitar tarefas desafiadoras e até mesmo decisões de abandonar. Muitas vezes, o problema não é a falta de habilidade, mas uma crença profunda de que os erros são inaceitáveis e que falhar em […]
Projetando sistemas de alerta antecipado que realmente ajudam os alunos em risco
Reading Time: 8 minutesFaculdades e universidades investem em sistemas de alerta antecipado há mais de uma década, esperando identificar alunos em risco antes de falharem ou desistirem. No entanto, muitos desses sistemas geram mais ruído do que impacto: muitos alertas, muito pouco contexto e nenhum caminho claro para um suporte eficaz. O resultado é frustração para o corpo […]
Um guia passo a passo: como escrever um ensaio narrativo envolvente.
Reading Time: 7 minutesOs ensaios narrativos são uma forma popular de escrita que permite compartilhar uma experiência pessoal ou contar uma história de maneira criativa e envolvente. Esteja você escrevendo para a escola, para o trabalho ou apenas para se divertir, um ensaio narrativo bem escrito pode cativar seus leitores e deixar uma impressão duradoura. Neste guia, descreveremos […]
Biblioteca de estratégias de retenção e sucesso do aluno
Reading Time: 2 minutesBiblioteca de estratégias de retenção e sucesso do aluno Um hub com curadoria de recursos com base em pesquisa em Retenção de alunos, Tutoração de colegas, Instrução Complementar, Motivação e desenvolvimento Educação. Explore guias práticos, PDFs e visões gerais projetadas para ajudar os instrutores a melhorar a persistência, o engajamento e os resultados de aprendizagem. […]
Entendendo a retenção de alunos na educação
Reading Time: 4 minutesA retenção de alunos tornou-se um dos indicadores mais importantes do sucesso educacional. Isso reflete o quão bem escolas, faculdades e universidades podem manter os alunos matriculados e engajados até concluir seus programas. A retenção não é apenas uma medida da qualidade acadêmica, mas também um sinal de saúde institucional, satisfação do aluno e benefícios […]
Qual estilo de citação ensinar os alunos do primeiro ano?
Reading Time: 5 minutesQuando se trata de ensinar redação acadêmica no primeiro ano de faculdade, poucos tópicos parecem tão técnicos – ou intimidantes – quanto os estilos de citação. Para muitos alunos que estão apenas ingressando no ensino superior, as regras de referência parecem estranhas, rígidas e às vezes arbitrárias. E para instrutores e tutores em educação para […]
Projetando caminhos de apoio acadêmico para alunos despreparados
Reading Time: 5 minutesNo ensino superior, as instituições continuam a investir recursos significativos em centros de tutoria, instrução suplementar, serviços de aconselhamento e programas do primeiro ano. No entanto, muitos campi ainda lutam com baixa retenção e resultados desiguais dos alunos, especialmente entre os alunos rotulados como “suficientes”. Uma razão é que o apoio acadêmico é frequentemente adicionado […]
Pequenas notas de feedback que fazem uma grande diferença
Reading Time: 8 minutesMuitos instrutores gastam uma quantidade surpreendente de tempo escrevendo feedback – apenas para descobrir que os alunos o examinam, não entendem,ou nunca o aplicam na próxima tarefa. O problema geralmente não é esforço. É o design. O feedback longo e detalhado pode sobrecarregar, especialmente quando estão cansados, estressados ou focados na série. Pequenas notas de […]
Truques de memória simples que todo aluno deve saber
Reading Time: 7 minutesVocê já pensou: “Estudei isso ontem, então por que não consigo me lembrar agora?” Você não está sozinho. A maioria dos alunos não se esforça porque tem “memória ruim”. Eles lutam porque dependem de hábitos de estudo que parecem produtivos (como reler e destacar), mas não constroem uma lembrança forte. A boa notícia é que […]
Ensinar os alunos a estabelecerem melhores metas acadêmicas (e realmente seguirem)
Reading Time: 7 minutesMuitos alunos podem descrever o que desejam academicamente – notas mais altas, menos estresse, melhor gerenciamento de tempo, escrita mais forte, passando por um curso de gateway. O problema é que “querer” geralmente permanece abstrato. As metas se tornam declarações otimistas em vez de um plano de trabalho, e o acompanhamento desaparece no momento em […]