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Michael Reynolds

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学业成功的微型技能

如何更快地完成作业(不急于求成)

Reading Time: < 1 minute真正的问题不是速度——它的工作流程 更快地工作并不意味着疯狂地打字或跳过步骤。 事实上,匆忙通常会导致更多的时 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学业成功的微型技能

当你有太多的课程时如何保持井井有条

Reading Time: < 1 minute平衡繁重的班级负担可能会让人不知所措、压力大、彻底筋疲力尽。 无论您是兼顾多门课程的大学生、准备考试的高中生, […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学术支持设计

设计有效的家长与学校伙伴关系,以支持学生的成功

Reading Time: < 1 minute家长与学校的伙伴关系通常被讨论为参与或善意的问题,但它们对学生成功的真正影响取决于他们的设计意向。 在许多教育 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学术支持设计

为准备不足的学生设计学术支持途径

Reading Time: < 1 minute在高等教育中,机构继续在辅导中心、补充教学、咨询服务和第一年课程中投入大量资源。 然而,许多校园仍在为低留存率 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学业成功的微型技能

每个学生都应该知道的简单记忆技巧

Reading Time: < 1 minute你有没有想过,“我昨天研究过这个——为什么我现在不记得了?” 你并不孤单。大多数学生不会因为“记忆力不好”而挣 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学业成功的微型技能

当你不喜欢的时候,如何开始你的作业

Reading Time: < 1 minute有些日子你的作业就在你面前,最后期限越来越近,你仍然无法让自己开始。 你知道你“应该”这样做。 你甚至可能会因 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
形成性评估和反馈策略

补充说明

Reading Time: < 1 minute根据国际补充教学中心的说法,SI是“一个利用同行辅助学习课程的学术援助计划。 SI课程是定期安排的非正式复习课 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
形成性评估和反馈策略

检查学生是否理解课程的简单方法

Reading Time: < 1 minute有时老师会想,“那就好了!” — 只是后来发现学生并没有真正理解关键思想。 在课程期间或课后检查理解有助于及早 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学业成功的微型技能

如何计划你的一周,以免错过最后期限

Reading Time: < 1 minute现在是星期天晚上,你突然想起明天到期的论文。 听起来很熟悉? 我们都去过那里。 事实是,保持在最后期限的顶端并 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学业成功的微型技能

如何在没有压力的情况下为测试做好准备

Reading Time: < 1 minute准备考试往往会让人感到不知所措。 但有了正确的心态、技巧和常规,就可以冷静和自信地进行考试。 本指南将向您展示 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
形成性评估和反馈策略

如何使用表情符号或符号来使反馈变得有趣

Reading Time: < 1 minute反馈不必干枯或过于正式。 通过在您的评论中添加表情符号和符号,您可以使反馈更具吸引力、更具表现力和效果——无论 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
学术支持设计

Thomas Brothen为发展学生提供技术转化教学

Reading Time: 2 minutesReprinted from the Journal of Developmental Educat […]

14 1 月, 2026 2 min read
形成性评估和反馈策略

低风险评估:如何在没有成绩的情况下监控学生的进步

Reading Time: < 1 minute传统成绩有时会阻碍而不是帮助学生学习。 它们经常增加焦虑,不鼓励实验,并且可能无法反映学生的真实理解。 一个有 […]

14 1 月, 2026 < 1 min read
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