Reading Time: 2 minutesMenurut International Center for Tambahan Instruksi, SI adalah “sebuah program bantuan akademik yang memanfaatkan sesi studi berbantuan sejawat. Sesi SI adalah sesi review informal yang dijadwalkan secara teratur di mana siswa membandingkan catatan, mendiskusikan bacaan, mengembangkan alat organisasi, dan memprediksi item tes. Keterampilan isi dan belajar dalam disertasi PhD saat bekerja bersama-sama.Sesi difasilitasi oleh “pemimpin […]

Reading Time: 2 minutesTerkadang guru menyelesaikan pelajaran sambil berpikir, “Itu berjalan dengan baik!” — hanya untuk mengetahui kemudian bahwa siswa tidak benar-benar memahami ide kuncinya. Memeriksa pemahaman selama atau tepat setelah pelajaran membantu mengidentifikasi kebingungan sejak dini dan membuat pembelajaran lebih efektif. Dalam posting ini, kita akan mengeksplorasi cara sederhana, cepat, dan bertekanan rendah untuk melihat apakah siswa […]

Reading Time: 2 minutesKita semua pernah melihatnya — seorang siswa bekerja keras, mendapat umpan balik, dan tiba-tiba terlihat putus asa. Umpan balik bisa menjadi alat yang ampuh untuk belajar dan motivasi, tetapi hanya jika itu dilakukan dengan benar. Dalam artikel ini, kita akan melihat cara memberikan umpan balik yang membangun kepercayaan diri alih-alih merusak motivasi. 1. Pahami apa […]

Reading Time: 2 minutesMemberi umpan balik yang efektif tidak harus memakan waktu atau sulit. Faktanya, umpan balik terbaik seringkali sederhana, terstruktur, dan langsung. Di bawah ini adalah 7 metode yang dapat Anda mulai gunakan hari ini untuk mendorong komunikasi dan pertumbuhan tim yang lebih baik. 1. Mulai – Berhenti – Lanjutkan Pendekatan terstruktur ini mendorong refleksi dan tindakan. […]

Reading Time: 2 minutesKesalahan tidak hanya tak terelakkan dalam pembelajaran — mereka juga penting. Sebagai pendidik, cara kita merespons ketika seorang siswa membuat kesalahan dapat sangat mempengaruhi kepercayaan diri, motivasi, dan perjalanan belajar mereka secara keseluruhan. Peran kesalahan dalam belajar Kesalahan memberikan kesempatan berharga untuk merenung, memikirkan kembali, dan tumbuh. Namun, banyak siswa takut membuatnya karena pengalaman negatif […]

Reading Time: 2 minutesPonsel cerdas Anda bukan hanya gangguan — itu bisa menjadi alat pembelajaran Anda yang paling kuat. Dengan aplikasi, pengaturan, dan kebiasaan yang tepat, Anda dapat mengubah ponsel menjadi asisten studi seluler yang membantu Anda tetap fokus dan teratur. Mengapa menggunakan ponsel Anda untuk belajar? Kami membawa ponsel kami ke mana-mana — jadi mengapa tidak menggunakannya […]

Reading Time: 3 minutesUmpan balik tidak harus kering atau terlalu formal. Dengan menambahkan emoji dan simbol ke komentar Anda, Anda dapat membuat umpan balik lebih menarik, ekspresif, dan efektif — baik Anda bekerja dengan siswa, rekan kerja, atau rekan kerja secara online. Mengapa menggunakan emoji dalam umpan balik? Penguatan visual: Emoji membantu menekankan poin-poin penting dan menyoroti umpan […]

Reading Time: 2 minutesNilai tradisional terkadang dapat menghambat daripada membantu pembelajaran siswa. Mereka sering meningkatkan kecemasan, mencegah eksperimen, dan mungkin tidak mencerminkan pemahaman siswa yang sebenarnya. Alternatif yang efektif adalah penilaian berisiko rendah — strategi yang kuat untuk memantau kemajuan tanpa tekanan nilai. 1. Apa itu penilaian berisiko rendah? Penilaian berisiko rendah adalah tugas yang membawa sedikit atau […]

Reading Time: 4 minutesMengapa Tiket Keluar 1 Menit Penting Ruang kelas modern serba cepat dan menuntut kognitif. Guru membutuhkan umpan balik yang cepat, dan siswa membutuhkan cara bertekanan rendah untuk merenungkan pembelajaran. Tiket keluar singkat mencapai keseimbangan ini dengan sempurna: Mereka mengumpulkan data yang bermakna tanpa siswa atau guru yang berlebihan. Penelitian tentang penilaian formatif menunjukkan bahwa check-in […]

Reading Time: 3 minutesMemberi umpan balik selama pelajaran adalah salah satu cara paling efektif untuk mendukung pembelajaran siswa. Namun, menghentikan alur kelas setiap kali siswa melakukan kesalahan atau memiliki pertanyaan dapat mengganggu fokus, memperlambat pengajaran, dan membuat beberapa pelajar tidak nyaman. Kabar baiknya adalah bahwa dengan strategi yang bijaksana, guru dapat memberikan umpan balik yang bermakna secara real […]