Академічна підтримка нетрадиційних студентів: розробка послуг, які відповідають їх реальному життю
Reading Time: 3 minutesУ міру зміни вищої освіти університети та коледжі вітають все більше нетрадиційних студентів — дорослих, які повертаються до освіти, навчаються неповний робочий день, працюючі спеціалісти, ветерани та студенти з сімейними обов’язками. Ці учні мають багатий досвід і відданість, але вони часто мають вимоги до свого часу та пріоритетів, які відрізняються від традиційного населення кампусу. Щоб забезпечити успіх для всіх, послуги академічної підтримки мають бути навмисно розроблені, щоб узгодити з реальним життям нетрадиційних студентів.
Хто такі нетрадиційні студенти?
Нетрадиційні студенти зазвичай визначаються характеристиками за межами традиційної моделі 18–22 років. Вони можуть бути:
- Робота на повний або неповний робочий день під час навчання
- батьки або опікуни з сімейними зобов’язаннями
- Повернення до освіти пізніше в житті
- Зараховано до онлайн- або гібридних програм
- Збалансування військової служби або громадських обов’язків
Ці студенти мають високу мотивацію, але часто поєднують численні обов’язки, що робить необхідним гнучкий, персоналізована академічна підтримка.
Розуміння їх викликів
Нетрадиційні студенти стикаються з унікальним набором бар’єрів у порівнянні зі своїми молодшими однолітками, які працюють повний робочий день:
- Обмеження в часі: робота, сім’я та життєві обов’язки обмежують доступність для занять або репетиторства.
- Фінансовий тиск: витрати на навчання, догляд за дітьми, транспорт та проживання швидко збільшуються.
- Технологічні прогалини: деяким студентам може знадобитися підтримка цифрових інструментів і платформ навчання.
- Соціальна ізоляція: онлайн або навчання за сумісництвом може зменшити підтримку однолітків і залучення до кампусу.
- Академічний перехід: повернення після багатьох років навчання в школі може бути страхітливим без керівництва.
Переробка академічної підтримки реального життя
1. Гнучкі академічні консультації
Радники повинні запропонувати гнучкий час зустрічі, включаючи вечори та вихідні, і варіанти віртуальних зустрічей. Розуміння контексту кожного учня дозволяє радникам рекомендувати графіки, темп і етапи, які відповідають індивідуальним життям.
2. Цільові послуги репетиторства
Репетиторські центри можуть подовжувати години роботи, надавати онлайн-сесії та керувати вмістом для асинхронного доступу. Варіанти групового навчання можуть бути адаптовані до працюючих професіоналів або батьків, які отримують користь від громади та підзвітності.
3. Кар’єрні послуги, які визнають досвід
Нетрадиційні студенти часто приносять досвід, який можна передати. Кар’єрні послуги повинні допомогти перевести цей досвід в академічний кредит, професійні портфоліо та відновлювати сильні сторони, надаючи студентам впевненість у своїй кар’єрній траєкторії.
4. Догляд за дітьми та підтримка сім’ї
Програми догляду за дітьми в кампусі, партнерство з громадськими організаціями та навчальні приміщення для сім’ї усувають основні перешкоди для студентів з дітьми. Надання ресурсів про місцеві послуги, субсидії та проживання в сім’ї демонструє інституційну допомогу.
Роль технологій в академічній підтримці
Технологія відіграє ключову роль у підтримці доступності:
- Навчальні платформи: увімкніть доступ на вимогу до змісту курсу, лекцій та інструментів навчання.
- Мобільні додатки: підтримка планування, нагадування та академічних сповіщень для зайнятих студентів.
- Семінар з цифрової грамотності: допоможіть студентам зміцнити впевненість, використовуючи важливе академічне програмне забезпечення та інструменти для співпраці.
Інституційна політика, яка змінює ситуацію
Заклади, які прагнуть обслуговувати нетрадиційні студенти, можуть впроваджувати політику, яка зменшує перешкоди:
- Гнучкий зарахування: дозволяючи паузу або неповний робочий день без штрафної допомоги чи академічного статусу.
- Модульні курси: розбиття вмісту на коротші, керовані одиниці для учнів, які балансують між кількома пріоритетами.
- Прозорі структури витрат: чітка інформація про збори, плани платежів та можливості отримання стипендій.
- Визнання попереднього навчання: надання кредиту на досвід роботи або попередню курсову роботу.
Голоси нетрадиційних студентів: реальні перспективи
«Збалансувати роботу, сім’ю та школу спочатку було приголомшливим. Доступ до вечірнього репетиторства та консультантів, які розуміли мій графік, змінили все».
«Можливість дивитися лекції на телефоні під час перерв на роботі змушувала мене рухатися вперед, не жертвуючи доходом чи сімейним часом».
Вимірювання успіху та постійного вдосконалення
Щоб забезпечити ефективні послуги підтримки, установи повинні збирати та переглядати дані про нетрадиційні результати студентів — утримання, показники завершення, задоволеність та залучення. Цикли зворотного зв’язку, студентські консультативні ради та регулярні огляди допомагають удосконалити послуги, щоб вони залишалися реагувати на мінливі потреби.
| загальний бар’єр | Стратегія підтримки |
|---|---|
| Обмежена доступність послуг на території кампусу | Розширені години, асинхронне репетиторство, віртуальні майстерні |
| Збалансування роботи та сім’ї | Гнучкі консультації, модульні курси, сімейні ресурси |
| Технологічні прогалини | Навчання з цифрової грамотності та технічна підтримка |
| Відчуття відірваності від однолітків | Громадські групи, однолітки, онлайн-дискусійні простори |
висновок
Нетрадиційні студенти привносять у свої освітні подорожі різне походження, цінний досвід і чіткі цілі. Розробляючи послуги академічної підтримки, які визнають їхні потреби — гнучкість, доступність і повагу до реальних потреб — інституції можуть створити справедливі шляхи до успіху. Відданість інклюзивній, чуйній підтримці приносить користь не тільки нетрадиційним учням, але й збагачує всю академічну спільноту.